En una reciente jornada de trabajo organizada por la Fundación de Oficio Diocesano de Educación Católica (FODEC), los jefes técnicos y equipos directivos de las comunidades educativas fundacionales participaron activamente en diversas exposiciones orientadas a fortalecer la gestión pedagógica, la innovación tecnológica y la formación docente contextualizada.
Durante la apertura, se destacó la importancia de centrar la gestión educativa en el estudiante como eje fundamental, enfatizando el trabajo colaborativo entre los miembros del equipo directivo para asegurar el éxito integral de los jóvenes en las escuelas . En este marco, se reconoció la valiosa implementación de las comunidades de aprendizaje profesional, instando a mantener esta práctica para fomentar la cultura colaborativa y el intercambio constante entre docentes.
Uno de los focos centrales de la reunión fue la flexibilidad curricular y contextualización, aceptando la necesidad de adaptar los objetivos y contenidos ministeriales a la realidad de cada comunidad educativa sin perder la cobertura integral que debe velar el sistema en conjunto . Se reiteró la responsabilidad institucional de mantener actualizado el Plan de Desarrollo Profesional Docente, elemento clave para la sustentabilidad educativa más allá del ciclo de una persona en particular.
En cuanto a innovación tecnológica y transformación digital, la Fundación presentó el trabajo de Matías Farías, docente y coordinador académico del Duoc, quien compartió estrategias para integrar las TICs en la gestión y pedagogía escolar, contribuyendo así a un proceso de acompañamiento docente más efectivo y sistemático.
Además, se abordaron temas prácticos relacionados con la gestión digital de asistencia y reportes vía plataforma Colegio Interactivo, optimizando los procesos de registro y fiscalización pedagógica. También se enfatizó la necesidad de fortalecer la enseñanza del inglés mediante alianzas con universidades y la creación de redes de contenidos para asegurar un perfil de egreso alineado con las competencias internacionales.
Finalmente, se presentó el ambicioso Proyecto Curricular Fundacional FODEC 2026-2028, que contempla tres fases: diseño, prototipado y consolidación. Este proyecto tiene como objetivo definir un marco curricular flexible y contextualizado, con enfoque en habilidades transversales y adaptación territorial, que será implementado gradualmente para fortalecer los procesos educativos en todas las comunidades integradas a la Fundación.
Con esta jornada, FODEC reafirma su compromiso de impulsar una educación de calidad, innovadora y centrada en las necesidades reales de sus estudiantes y docentes, continuando el camino hacia una transformación educativa profunda y sostenida.
